고교등급제
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작성일 22-11-19 08:15
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문제를 상향화 시키고 배우고…(省略)
,사범교육,레포트
설명
고교간의 학력차이를 인정하는 고교등급제의 찬성과 역기능에 대한 내용을 작성한 리포트입니다.
예를 들자면 experiment(실험)실의 기자재나 교실내의 컴퓨터등을 지원해준다.그래서 문제를 쉽게 내고
책이나 문제지에 있는 그대로의 문제를 출제했다.
그렇게 해서 그 수준의 격차를 줄여나가도록 한다.하지만, 이제부터는 교사의 자질을 키워 이런
부분을 없애도록 해야한다.
② 대학별 대입전형을 자율로 한다.
레포트/사범교육
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7. 해결대책
① 정말로 실력이 떨어지는 학교에는 교육부나 정부에서 강력한 지원을 하도록 한다.
대학마다 원하는 학생이 다를 수 있다 그러므로 대학들이 본고사를 하든 서류전형으로만
학생들을 선발하든 그건 모두 대학자율로 맡긴다.
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고교등급제
고교
고교간의 학력차이를 인정하는 고교등급제의 찬성과 역기능에 대한 내용을 작성한 리포트입니다.단,학생들을 평가한 reference(자료)를 공정하게 하고
그 reference(자료)를 공개를 한다는 가정하에서...
③ 교사의 역할이 중요시 된다
대학에서 고교등급제를 실시한 이유중의 하나가 내신 부풀리기이다.고교 , 고교등급제사범교육레포트 ,
다.
