제 7차 교육 과정이 개요
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작성일 22-10-28 22:56
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교육 과정은 내용(content)으로서의 교육 과정, 경험(experience)으로서의 교육 과정, 계획(plan)으로서의 교육 과정, 결과(outcome)로서의 교육 과정으로 나누어 생각할 수도 있고, 의도된 교육 과정, 전개된 교육 과정, 실현된 교육 과정으로 구분하기도 한다. 또, 교육 내용 결정 주체의 역할 분담에 따라 국가 수준의 교육 과정, 지역 수준의 교육 과정, 학교 수준의 교육 과정, 교사 수준의 교육 과정으로 나누어 생각할 수도 있따
‘교육 과정이란 무엇인가’를 깊이 있게 생각해 보고자 할 때, 가장 核心이 되는 문제는 교육 내용을 어떻게 선정하고 어떻게 조직하는가 하는 일이다. Ⅰ. 제 7차 교육 과定義(정의) 개요
A. 교육 과定義(정의) 의미
B. 교육 과정 구성 방침
C. 초등 학교 교육 goal(목표)
D. 교육 과정 편제와 시간 배당
E. 교육 과定義(정의) 편성 운영·지침
A. 교육 과定義(정의) 의미
교육 과정은 여러 가지 의미와 定義(정의)로 통용되고 있으며 보는 시각과 관점에 따라 다양하게 해석되고 있따 또한 교육 과정을 넓게 생각하느냐, 좁게 생각하느냐에 따라 그 의미가 달라질 수 있고, 어디에 전제와 중점을 두고 있느냐에 따라서도 달라질 수 있따 또, 누가 어느 수준에서 어떠한 준거와 방법으로 교육 내용을 결정하느냐에 따라서도 달라지게 된다
`꾸레레(currere)`라는 어원으로부터 출발한 ‘교육 과정(curriculum)`이라는 용어는 경기 코스, 트랙, 나아가 수행해야할 교수 요목(course of study)을 의미하고 있따 전통적으로 학교가 학생들에게 무엇인가를 의도적으로 가르치는 행위를 ‘교육’이라고 본다면 그 ‘무엇’이 교육의 내용이 된다 따라서, 의도적인 학교 교육에서 학생들에게 어떠한 교육 goal(목표) 를 성취시키기 위하여 일정한 수준의 교육 내용을 선정하고, 조직해 놓은 공통적인 기준을 ‘교육 과정’이라고 하는 것이 일반적인 경향이다.
문서화된 의미로서의 형식적인 교육 과정, 비형식적인 교육 과정으로 분류하거나, 표면적 교육 과정, 잠재적 교육 과정, 영 교육 과정으로 나누어 생각하기도 한다. 교육 내용을 선정할 때는 흔히 교육 내용을 무엇으로 볼 것인가에 따른 교육 과정 사조와 관련하여 교과 중심 교육 과정,…(drop)
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